บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 22 มกราคม 2557 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

กิจกรรมในครั้งนี้

      วันนี้อาจารย์ประจำวิชาให้ทำกิจกรรมเกี่ยวกับ รูปทรงเรขาคณิตและการจำแนกสี  อาจารย์แจก

กระดาษและอุปกรณ์ในการทำให้และให้แบ่งกลุ่มกันเสร็จแล้วก็ ให้ทำงาเป็นกลุ่ม  อาจารย์บอกว่าวนี้มี 2 

งานให้ทำ พองานอันแรเสร็จเรียบร้อยแล้วกลุ่มของพวกดิฉันก็รีบทำงานชิ้นต่อไปทันทีงานชิ้นที่ 2 

อาจารย์ให้ออกไปจับฉลากว่าราจะได้หัวข้ออะไร แล้วกลุ่มของดิฉันก็ได้หัวข้อการเปรียบเทียบความแตก

ต่างกลู่มราเลยเอาหัวข้อรื่องเป็น เครื่องครัวและห้องนอนเสร็จแล้วตัวแทนแต่ละกลุ่มก็ออกไปนำเสนอ

งานที่ทำ เพื่อนๆแต่ละกลุ่มนำสนองานได้น่าสนใจทุกกลุ่มเลยค่ะ

การนำเอากิจกรรมที่ไปไปใช้ในอนาคต 

    สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในอนาคตและสามารถนำไปสอนเด็กในเรื่องของการแยกสี

และการเปรียบเทียบความแตกต่างของสิ่งของได้

กิจกรรมในวันนี้

   วันนี้อาจารย์ให้ทำงานเป็นกลุ่มและงานจะมี 2 ชิ้น กลุ่มของพวกเราก็ได้เรื่องตอน หมูที่อยู่

เรื่องของการแยกสีและการเปรียบเทียบความแตกต่างของสิ่งของ

ผลงานของรา

นางสาว นิศากร บัวกลาง

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 15 มกราคม 2557 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

กิจกรรมในครั้งนี้

    วันนี้ิฉันกับเเพื่อนๆมานั่งรออาจารย์ที่หน้าห้องเรียนเพื่อรอเรียนแต่ก็ยังไม่เห็นมาอาจารย์มา

เลย พออาจารย์มาถึงอาจารย์ก็บอกว่าปกติอาจารย์ไม่เคยมาสายนะแต่ที่สายน่ะเพราะอา

จารย์บาส ทุกคนในห้องเรียนต่างพากันหัวเราะแล้ว อาจารก็บอกว่าวันนี้เราจะมาทำนิทานกัน

นะหมือนตอนที่คยทำตอนนั้นน่ะและก็ให้แบ่งกลุ่มออกเป็น 10 กลุ่ม เพื่อทำหนังสือนิทาน

อาจารย์และทุกคนในห้องต่างก็ช่วยกันคิดเนือเรื่องนิทาน

แล้วก้อออกมาดังนี้

นิทานเรื่อง ลูกหมูเก็บ

      กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีบ้านอยู่สามหลังหลังหนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลมหลังที่สองมีรูปร่าง

เป็นสามเหลี่ยมและหลังที่สามมีรูปร่างเป็นรูปสี่เหลี่ยมในบ้านแต่ละหลังมีลูกหมูอาศัยอยู่หลัง

และ2 ตัว หมูแต่ละตัวจะออกไปทำงานทุกเช้าหมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมต้องเดินทางไทาม

งานซึ่งไกลมากหมูที่อยู่บ้านรูปสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงานหมูที่อยู่

บ้านหลังที่เป็นวงกลมเดินเข้าไปเก็บฟืนในป่าซึ่งในป่ามีฟืนเยอะแยะเลยเจ้าหมู 2 ตัว ก็เลยไป

เรียกเพื่อนบ้านที่อยู่บ้านรูปสี่เหลี่ยมกับสามเหลี่ยมมาช่วยกันเก็บฟืนในป่าหมูทั้ง 6 ตัว ช่วยกัน

นับฟืนที่เก็บได้ทั้งหมด 10 ท่อน แล้วหมูก็นำฟืน 3 ท่อนไปจุดไฟเพื่อทำกับข้าวหมูก็เลยเหลือ

ฟืนทั้งหมด 7 ท่อน แล้วหมูก้อนำฟืนที่เหลือ 7 ท่อง เก็บไว้ใช้ในวันต่อไป 

ภาพการเล่านิทาน

การนำเอากิจกรรมที่ไปไปใช้ในอนาคต 

    สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในอนาคตและสามารถนำไปสอนเด็กในเรื่องของการเล่านิทาน

และการแต่งนิทานในห้องเรียนว่าต้องแต่งอย่างไรและต้องแบ่งกลุ่มในการทำงานอย่างไรงาน

ถึงจะออกมาดีและทุกอย่างที่กล่าวมาล้วนแล้วแต่เป็นความรู้ที่ได้รับจากอาจารย์ผู้สอนทั้งนั้น

 กิจกรรมในวันนี้

   วันนี้อาจารย์ให้ทำงานเป็นกลุ่มและกลุ่มของพวกเราก็ได้เรื่องที่ 5.2 ตอน หมูที่อยู่บ้านรูป

สามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงาน

ผลงานของรา

 นางสาว นิศากร บัวกลาง

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 8 มกราคม 2557 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

กิจกรรมในครั้งนี้

  วันนี้ดิฉันมาช้าเลยไม่ได้ดาวเลย แต่พอหมดคาบเรียนฉันเห็นอาจารย์ถือของเยอะเลยอยู่ช่วยอาจารย์

ถือของ พอเสร็จแล้วอาจารย์เลียกให้มาปล้ำดาวดิฉันดีใจที่อาจารย์เมตตาอาจารย์ชั่งน่ารักจริงๆเอาเป็น

ว่่าเรามาเข้าบทเรียนกันเลยดีกว่าค่ะ

วันนี้เราก็จะเรียนในเรื่องของกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย

เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์เรามาดูกันเลยค่ะ

1.มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์

- จำนวนนับ 1ถึง20

-เข้าใจหลักการนับ

-รู้จักค่าของจำนวน

-รูัจักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย

2.มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับ ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา

-เปรียบเทียบเรียงลำดับและวัดความยาวน้ำหนักปริมาตร

-รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร

-เข้าใจเกี่ยวเวลาและคำที่ใช้บอกเวลา

3.มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต

-ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง

- รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

4   มีความรู้ความเข้าใจแบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด  สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

5     มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

6  มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นสาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่  1  จำนวนและการดำเนินการ

มาตรฐาน  ค. ป. 11    เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้ จำนวนในชีวิตจริง

จำนวน

- การใช้จำนวนบอกปริมาณจากการนับ

- การอ่านตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย

- การเขียนนตัวเลขฮินดูอารบิกแสดงจำนวน

- การเปรียบเทียบ

-การเรียงลำดับจำนวน

-ความหมายของการรวม

-การรวบสิ่งต่างๆสองกลุ่มที่มีผลรวมไม่เกิน 10

-ความหมายขอลการแยก

-การแยกกลุ่มย่อย

มาตรฐาน ค. ป . 2.1    เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก  ปริมาตร  เงิน


สาระที่ 2    การวัด

ความยาว น้ำหนัก และปริมาตร

-การเปรียบเทียบ /การวัด  / การเรียงลำดับความยาว

-การเปรียบเทียบ/  การชั่ง / การเรียงลำดับน้ำหนัก

-การเปรียบเทียบปริมาณ / การตวง

เงิน

-ชนิดและค่าของเงินเหรีญและธนบัตร

เวลา

-ช่วงเวลาในแต่ละวัน

-ชื่อวันในสัปดาห์และคำที่ใช้บอกเกี่ยวกับวัน


สาระที่  3  เรขาคณิต













มาตรฐาน ค. ป . 3.1 รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่งทิศทางและระยะทาง

มาตรฐาน ค. ป . 3.2 รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิตและเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิต

ตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง 

- การบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง ของสิ่งต่างๆ



สาระที่ 4  พีชคณิต












มาตรฐาน ค.ป. 4.1 เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์
                                              
 -แบบรูปของรูป

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

-มาตรฐาน ค.ป. 5.1  การเก็บรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง




สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาตร์

-การแก้ไขปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาตร์และการนำเสนอ

การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาตร์และเชื่อมโยงคณิตศาตร์กับศาตร์อื่นๆและมีความคิด

ริเริ่มสร้างสรรค์

การนำเอากิจกรรมครั้งนี้ไปปรับใช้ในอนาคต

เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในการเรียนครั้งนี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและในการสอนคณิตศาสตร์

เด็กปฐมวัยได้

ภาพกิจกรรมในวันนี้

 วันนี้อาจารย์ประจำวิชาให้รูปเรขาคณิตที่ตัวเองชอบมาหนึ่งอย่างแล้ววาดลงบนกระดาษที่ครูให้และ


ผลงานของฉันก็ออกมาดังนี้ค่ะ

 นางสาว นิศากร บัวกลาง